Chantal Deuss, lic. rer. soc.
Kategorie Personen
Senior Consultant
- Telefon
- +41 44 317 12 37
- chantal.deuss [at] hfh.ch
- Raum
- 326
- Arbeitstage
-
Montag bis Freitag
ausser Mittwoch - Sprechstunde
- Mo, Di, Do von 9.00 bis 17.00 Uhr
- Studiengänge
-
- Schulische Heilpädagogik
- Institut
-
- Institut für Professionalisierung und SystementwicklungZum Institut
Tätigkeit an der HfH
- Wissenschaftsmanagement
- Beauftragte für Gleichstellung und Diversity
- Dozentin Master-Studiengang Schulische Heilpädagogik
- Projektleitung «Netzwerk inklusive Bildung an der Hochschule – Stark hoch 3», 2022 - 2024, P-7 swissuniversities
- Projektleitung «Diversität und Chancengleichheit in der Hochschulentwicklung 2017–2021», P-7 swissuniversities
- Verantwortlich Nachteilsausgleich Mitarbeiter:innen
- Mitarbeit in Forschungsprojekten
Weiterführende Informationen
- Leitfaden zur diversitätssensiblen Verwendung von Worten und Bildern. Zum Leitfaden «Gender und Diversity in der Kommunikation»
- Interview in der Schweizer Zeitschrift für Heilpädagogik (Nr. 1-2, 22) zum Projekt «Inklusive Bildung an der Hochschule - stark hoch 3». Zum Interview (PDF)
Profil
- seit 1. Juli 2024: Senior Consultant
- 2022–2024: Advanced Consultant, Leitung Stabstelle Gleichstellung & Diversity
- 2017–2021: Stabstelle Gleichstellung & Diversity / Publikationen
- 2013–2016: Stabsstelle Publikationen und Projekte
Ausbildung
- CAS den Berufsfeldbezug stärken, PHZH (2023–2024)
- CAS Consulting and Communication, Hochschule für Wirtschaft Zürich (2019)
- Master in Gesellschaftswissenschaften an der Universität Fribourg in Medien- und Kommunikationswissenschaften, Journalistik und Sozialer Arbeit (2008)
Forschung zu
ICT in der Schulbildung und ausserschulische Einflussfaktoren
Forschungsprojekte
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
- (2024).Begegnungen im Dialog und gemeinsames Lernen - zwei zentrale Elemente einer inklusiven Hochschule.Zeitschrift für Inklusion. Gemeinsam Leben,Heft 4(32),218–225.
Bücher und Buchbeiträge
- (2024).ICT Nutzung an der Schnittstelle Familie und Schule: Ein systematisches Review zur Situation von Kindern mit Special Educational Needs.In V. Heitplatz, & L. Wilkens (Hrsg.),Die Rehabilitationstechnologie im Wandel: Eine Mensch-Technik-Umwelt Betrachtung(S. 352–374).Eldorado.
- (2024).ICT Usage at the Family-School Interface: A Systematic Review on the Situation of Children with Special Educational Needs.In M. Antona, & C. Stephanidis (Hrsg.),Universal Access in Human-Computer Interaction: 18th International Conference, UAHCI 2024, Held as Part of the 26th HCI International Conference, HCII 2024, Washington, DC, USA, June 29 – July 4, 2024, Proceedings, Part III(S. 144–158).Springer.
Konferenzbeiträge
- Netzwerk Inklusive Bildung an der Hochschule - stark hoch 3: Öffnung von Hochschulen für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung[Poster].Abschlusstagung des Programms P-7 von swissuniversities,Bern, Schweiz.
- Neue Wege inklusiver Hochschulbildung für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung[Konferenzvortrag].13. Schweizer Kongress für Heilpädagogik: Die BRK in der Schweiz: Bilanz und Perspektiven,Universität Freiburg.
- Neue Wege inklusiver Bildung an der Hochschule[Konferenzvortrag].Netzwerktreffen 2024 Projekt Starkhochdrei, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH),Zürich, Schweiz.
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- 3. Treffen Netzwerk Inklusive Bildung an der Hochschule.Projekt starkhochdrei. Kooperationsprojekt der HfH und des Institutes Unterstrass an der PHZH unter Mitwirkung der HSLU,Luzern, Schweiz.
- 2. Treffen Netzwerk Inklusive Bildung an der Hochschule.Projekt starkhochdrei. Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH),Zürich, Schweiz.
- Netzwerk inklusive Bildung an der Hochschule – starkhochdrei.Forumsinterne Veranstaltung: Special Needs/Barrierefreie Hochschule in Zusammenarbeit mit Prof. Michele Mainardi, Laura Rusconi SUPSI,Online.
- 1. Treffen Netzwerk Inklusive Bildung an der Hochschule.Kick-Off Projekt starkhochdrei. Begegnungstag Projekt écolsiv. Institut Unterstrass an der PHZH,Zürich, Schweiz.