Stottern

Eine Million Menschen stottern im deutschsprachigen Raum (Deutschland, Schweiz, Österreich). Damit ist Stottern bei Erwachsenen die häufigste und bei Kindern die zweithäufigste Sprechstörung.

Die Fachwelt ist sich einig: Je früher eine Behandlung von Stottern initiiert wird, desto höher sind die Chancen auf eine erfolgreiche Therapie und normalen Redefluss. Voraussetzung hierfür ist eine frühe Erkennung des Stotterns. Dabei ist zu beachten, dass viele Kinder eine Phase der normalen Unflüssigkeiten durchlaufen.

Normale Unflüssigkeiten oder beginnendes Stottern?

Alle Menschen sprechen unflüssig – mehr oder weniger. Manchmal müssen wir überlegen, ob das Wort, das wir sagen wollen, wirklich das richtige ist und machen eine Pause vor dem Wort. Oder: Uns fällt ein Wort nicht ein und wir füllen die Pause mit einem mehr oder weniger lang gezogenen «ääähhhhm». Vielleicht merken wir in einem Satz, dass wir eigentlich etwas ganz anderes sagen wollten, brechen den Satz ab und fangen mit einem anderen Satz ganz neu an. Das ist völlig normal und fällt uns in der Regel gar nicht besonders auf. Wir würden es auch nie als Stottern bezeichnen.

Junge Kinder im Spracherwerb machen so etwas gehäuft, weil sie noch nicht so viele Wörter gelernt haben und noch nicht so sicher im Satzbau oder der Artikulation sind. Sie brauchen deswegen mehr Zeit, um ihre Rede zu planen und sind daher oftmals etwas verunsichert.

Wenn die Häufigkeit der Unflüssigkeiten für Sie als Bezugspersonen auffällig wird, dann lohnt es sich, genauer hinzuschauen und hinzuhören. Vielleicht sind auch Unflüssigkeiten dabei, die nicht zu diesen normalen Unflüssigkeiten gehören. Das heisst noch nicht, dass das Kind stottert, aber man sollte es dann im Auge behalten und eventuell einer Logopädin oder einem Kinderarzt vorstellen. Die Logopädin kann genauer feststellen, ob und zu welchem Anteil auffällige Unflüssigkeiten im Sprechen Ihres Kindes vorhanden sind. Ihr Kinderarzt kann die Notwendigkeit einer solchen logopädischen Abklärung genauer beurteilen. Eine Beratung und Abklärung können, müssen aber nicht in eine Therapie münden.

Mit den beiden Online-Tools RedeflussKompass online für Eltern und Bezugspersonen sowie StotterKompass online für Fachpersonen bietet die HfH ein ökonomisches und wissenschaftlich erprobtes Verfahren zur Früherkennung respektive zur Ersterfassung und Erstberatung bei Redeunflüssigkeiten an.

Stotterberatungsstelle

Informieren – Unterstützen – Entscheidungshilfen geben. Unter dem Dach des Förderzentrums bietet die HfH für Fachpersonen Informationen und Unterstützungsangebote rund um das Thema Stottern. Bei Fragen, Coaching oder Supervision kontaktieren Sie die Beratungsstelle via Mail an stotterberatung [at] hfh.ch.

• Die häufigsten Fragen und Antworten zum Stottern im Kindes- und Jugendalter zusammengefasst auf einen Blick. Zur Seite
• App STAN. Seit Ende November 2019 steht im iTunes Appstore und im Google Playstore für Fachpersonen und Betroffene im Bereich Redeflussstörungen eine von der HfH entwickelte Applikation zur Verfügung. STAN: Stottertherapie appintegrierte Nachsorge ist eine App, die den Übergang von Therapie in den Alltag individuell abgestimmt unterstützt. In einem dreijährigen Forschungs- und Entwicklungsprojekt hat eine interdisziplinär besetzte Projektgruppe aus den Bereichen Logopädie und mobile Informationstechnologie (Kerngruppe: W. G. Braun, Prof., HfH, M. Frey, BA, L. Jopiti, BA, K. Köhler, MA, HfH) eine App mit über 250 methodenübergreifende Übungen entwickelt.

Informationen zum Video. Das Look and Feel der App wird gezeigt. Es gibt 12 methodenübergreifende Übungsgruppen mit über 250 Übungen, unter anderem: Bewertungsmöglichkeit für jede Übung; Anzeige durchgeführter und bewerteter Übungen; Informationen über Stottern und Stottertherapie; Social Media, Links und allgemeine Informationen; Therapiebereiche können ein- und ausgeblendet werden.