Wolfgang G. Braun, Prof.
Kategorie Personen
Senior Lecturer, Leiter Förderzentrum
- Telefon
- +41 44 317 11 68
- wolfgang.braun [at] hfh.ch
- Raum
- 136
- Sprechstunde
- Mittwochs 12.15 bis 13.00 Uhr während der Vorlesungszeit
- Studiengänge
-
- Schulische Heilpädagogik
- Logopädie
- Institut
-
- Institut für Sprache und KommunikationZum Institut
Tätigkeit an der HfH
- Mitarbeiter Institut für Sprache und Kommunikation unter erschwerten Bedingungen
- Dozent im Bachelorstudiengang Logopädie
- Lehrtätigkeit mit den Schwerpunkten Störungen der Rede, Therapiedidaktik, Prävention, Logopädie im Frühbereich und Diagnostik
- Leitung Förderzentrum und Fachleitung Therapie-Lehr-Praxis
- Leitung des jährlichen Stottercamps ‚Stotterchamp – Gestärkt quer in der Landschaft stehen‘
- Leitung Stotterberatungsstelle
- Co-Leitung Forschungsprojekt «Komplementärer Einsatz StotterKompass und RedeflussKompass 3.0»
- Webmaster www.logopaedieundpraevention-hfh.ch, www.hfh.ch/stotternerkennen, www.hfh.ch/mehrsprachigkeit
- Appentwicklung STAN – Stottertherapie appintegrierte Nachsorge
- Mitglied Wissenschaftlicher Beirat dgs-Sprachheilarbeit «Forschung Sprache»
- Experte Fachstelle 'ICT for inclusion', Bereich Sprache
Profil
Berufliche Stationen
- Praxistätigkeit beim AKS Bregenz (Bregenz 1987–1989)
- Logopädischer Dienst Mittelrheintal (Heerbrugg 1989–2016, ab 1999 Leitung)
- Lehrlogopäde mit Schwerpunkt kindliches Stottern (Reichenau 1996–2007)
- Kursleiter, Referent und Lehrbeauftragter für zahlreiche Aus- und Weiterbildungsinstitutionen und an Tagungen (seit 1997)
- Dozent HfH Zürich seit 2005
Ausbildung
- Abschluss Logopädie (Ulm 1987)
- Berufsbegleitende Weiterbildung zum Gestaltspädagogen für Kinder und Jugendliche (1993)
- MAS in Leadership und Management in Special Needs Education (Zürich 2008)
- CAS Hochschuldidaktik (PH Zürich / HfH Zürich 2018)
Forschung zu
- Gesundheitsförderung und Prävention im logopädischen Kontext
- Früherkennung und Ersterfassung von beginnenden Stottern
- Kommunikationsförderung bei jungen Kindern im Autismus-Spektrum
Forschungsprojekte
- 4_3. Prävention von Sprachentwicklungsverzögerungen in pädagogischen Institutionen (2006-2010) Link Projektwebseite 4_3: Prävention von Sprachenverzögerungen
- 4_11.2 Redeflusskompass 3.0 und Stotterkompass im komplementären Einsatz (2016-2019) Link Projektwebseite 4_11.2: Redeflusskompass
- 4_52 FALKE – Frühe autismusspezifische logopädische Kommunikationsförderung in Erprobung
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
- (2021)."Beachtet endlich Poltern!" Annäherung an eine vergessene Sprachbehinderung und aktuelle Hilfen zur Erfassung und Therapie.Forum Logopädie,35(1),6–11.
- (2019).Einsatz von RedeflussKompass 3.0 zur Früherkennung und StotterKompass zur Ersterfassung/Erstberatung.Forschung Sprache,3,3–24.
- (2013).Beobachtungsnetz Interprofessionalität: Gemeinsame Sorge um den frühen Spracherwerb.Schweizer Zeitschrift für Psychiatrie und Neurologie,5,21–24.
Bücher und Buchbeiträge
- (2022).Erlebnispädagogik trifft auf Sprachtherapie: Therapeutisches Bogenschiessen als Methode der Stotterintensivtherapie und Möglichkeiten der systematischen Untersuchung.In B. Bous, M. Scholz, & G. Zimmermann (Hrsg.),Ganzheitliche Bildung mit Kopf, Herz und Hand: Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen(S. 95 –110).ZIEL - Zentrum für interdisziplinäres erfahrungsorientiertes Lernen.
- (2021).Ideografische Herangehensweise bei (beginnendem) Stottern.In U. Schräpler, & J. Steiner (Hrsg.),Systematische Fallarbeit in der Logopädie(1. Ausgabe, S. 103–118).Kohlhammer.
- (2020).Früherkennung, Ersterfassung und Erstberatung bei beginnendem Stottern - Die Erforschung und Entwicklung von RedeflussKompass und StotterKompass zu einem digitalen Instrumentarium.Schulz-Kirchner Verlag.
- (2020).Praxisbuch Poltern konkret: Ein modulares Therapiekonzept mit umfangreicher Materialsammlung.Schubi Lernmedien Verlag.
- (2018).Die verzögerte auditive Rückmeldung in der Bezugspersonenarbeit: Ein didaktisches Mittel für die Sensibilisierung gegenüber dem eigenen Sprechen und für die Aufklärung von Sprechauffälligkeiten.In S. Calabrese, B. Egloff, C. Monney, G. Pelgrims, C. Sahli Lozano, D. Sahrai, C. Straccia, & M. Wicki (Hrsg.),Sonderpädagogik in der digitalisierten Lernwelt: Beiträge der nationalen Tagung Netzwerk Forschung Sonderpädagogik. La pédagogie spécialisée dans l’environnement numérique d’apprentissage Actes de la journée d’étude du Réseau de recherche en pédagogie spécialiséeEdition SZH/CSPS.
- (2018).Motivationsbögen für Kinder in Sprachtherapie und Sprachförderung.Schubi Verlag.
- (2016).Praxisbuch Zaubern in Sprachtherapie und Sprachförderung.Schubi Verlag.
Weitere Publikationen
- (2024).Einzelfallbeschreibung und Interventionsempfehlungen für die Generalisierungsphase bei Poltern-Stottern.Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis,13. Jahrgang(2/24),67–74.
- (2024).Frühe Kommunikationsförderung bei Autismus.Praxis Sprache,(4),214–221.
- (2024).Online-Materialien Poltern.Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis,13. Jahrgang(2/24),95–96.
- (2024).Poltern konkret - die Züricher integrative Poltertherapie.Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis,13. Jahrgang(2/24),58 –66.
- (2023).Borderline Stottern - was ist das? Sinnhaftigkeit und Grenzen dieses Begriffs.logopädieschweiz,(1),23–34.
- (2023).Erste Annäherung an das Phänomen Stottern: Symptomatologie, Ätiologie, Diagnostik und Therapie eines vielschichtigen Störungsbildes.forum:logopädie,37(4),8–14.
- (2022).Gelebte Interprofessionalität im Frühbereich: Ein besonderer Lernort ermöglicht Studierenden der Logopädie die Entwicklung einer interprofessionellen Haltung.heilpädagogik aktuell,(34),3.
Konferenzbeiträge
- Frühe autismusspezifische logopädische Kommunikationsförderung – Ergebnisse des Forschungs- und Entwicklungsprojektes FALKE[Konferenzvortrag].Jahrestagung Deutscher Berufsverband Logopädie DBL,Oberhausen (D).
- Poltern konkret: Phänomenologie, Diagnostik und Therapie des Poltern[Konferenzvortrag].IVS Werkstattgespräche,Fulda, Deutschland.
- Digitale Transformation in der Stottererkennung.[Konferenzvortrag].ICT in der Heilpädagogik,Zürich, Schweiz.
- Digitale Transformation in der Stottererkennung und Stottertherapienachsorge[Konferenzvortrag].DBL-Tagung 2021,Dresden, Deutschland.
- Poltern konkret[Konferenzvortrag].Jahrestagung DBL 2021,Dresden, Deutschland.
- Poltern konkret[Konferenzvortrag].DBL-Tagung,Dresden, Deutschland.
- Erlebnispädagogik und Sprachtherapie. Therapeutisches Bogenschiessen als Methode der Stotterintensivtherapie.[Konferenzabstract].Ganzheitliche Bildung mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen,Online, Deutschland.
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- Digitale Transformation in der Stottererkennung.ICT in der Heilpädagogik,Zürich, Schweiz.
- Der komplementäre Einsatz von RedeflussKompass und StotterKompass.
- Die verzögerte auditive Rückmeldung (VAR) für die Bezugspersonen- und Öffentlichkeitsarbeit bei Stottern.
- Digitale Transformation in der Stottererkennung und Stotternachsorge.30. Werkstattgespräche,Dipperz-Friesenhausen, Deutschland.
- Evaluation von RedeflussKompass und Stotterkompass: Früherkennung, Ersterfassung und Erstberatung bei beginnendem Stottern.Forschungskolloquium,online.
- Komplementärer Einsatz RedeflussKompass 3.0 und StotterKompass.Fortbildung,Zürich, Schweiz.
- Professionalisierung der Identifikation des beginnenden Stotterns.
Öffentlichkeitsarbeit
- (2022, April 11).Mit Zaubertricks Sprache lustvoll fördern[Online-Ressource].Kantonale Kindergarten Konferenz.
- (2012, Januar 1).Nicht nur hinsehen, sondern auch erkennen. Früherkennung und Kooperation mit effizienten Instrumenten.HfH News.
Anwendungen
- (2020).PolterKompass: Ersterfassungsinstrument für sprachtherapeutische Fachpersonen zur Erkennung und ersten Einschätzung von Poltern bei Kindern ab 5 Jahren.[Testverfahren].Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2019).RedeflussKompass online.[Testverfahren].Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2019).StotterKompass online.[Testverfahren].Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2015).Stotterkompass (Beta-Version).[Testverfahren].Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2014).SchreiberwerbsKompass: Entscheidungshilfe für Lehrpersonen bezüglich Abklärungs- und Beratungsbedarf bei Auffälligkeiten im Schreiberwerb Mitte der ersten Klasse.[Testverfahren].Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2014).SchweigeKompass: ICF-orientierte Entscheidungshilfe zur Früherkennung von selektiv mutistischen Kindern im Alter von 4;0 bis 7;6 Jahren.[Testverfahren].Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2012).SprachverständnisKompass: ICF-orientierte Entscheidungshilfe für Fachpersonen im Frühbereich bezüglich Beratungs- und Abklärungsbedarf bei Auffälligkeiten des Sprachverständnisses bei Kindern im Alter von 3;0 bis 4;6 Jahren.[Testverfahren].Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).