Agenda

«Wissen, was ist und was wirkt»: An der Tagung steht die Anwendung einer effektiven Diagnostik und die Umsetzung einer wirksamen Förderung bei Lernschwierigkeiten im Fokus.

Das sonderpädagogische Brückenangebot «BVJplus(2)» des Kantons Zürich wurde anhand von quantitativen und qualitativen Daten wissenschaftlich begleitet. Im Forschungskolloquium werden die Ergebnisse der Evaluation vorgestellt.

In dieser Veranstaltung wird die Vorlesefunktion des iPads und zusätzlich die Möglichkeiten der App Voice Dream Reader vorgestellt.

Am Hochschultag der HfH diskutieren Silvia Steiner, Silvio Herzog, Jörg Berger und Barbara Fäh folgende Fragen: Wie muss die Schule der Zukunft aussehen? Wie können wir die Herausforderungen bewältigen? Und welche Rolle spielen heil- und sonderpädagogische Fachpersonen?

Virtual Reality – neue Horizonte für die inklusive Bildung. Vorstellung der Ergebnisse des Erasmus+-Projekts «Schule 4.0 – Pro Teilhabe und Integration von Menschen mit Einschränkungen und Behinderungen».

Emotionscoaching ist eine wichtige Kompetenz im Umgang mit Kindern. Es begünstigt ihre gesunde psychosoziale Entwicklung und Bindung zu Bezugspersonen. Daher ist Emotionscoaching auch im professionellen Bereich, z.B. für Lehrpersonen, interessant. 

Im Kooperationsprojekt TaFo wurden taktile 3D-gedruckte Symbole zur Kommunikationsförderung mithilfe eines Design Thinking Ansatzes entwickelt und praktisch erprobt.

Das Forschungskolloquium markiert den vorläufigen Abschluss des Projekts MentEd.ch zur Einführung der Mentalisierungsbasierten Pädagogik in die Schweizer Heil- und Sonderpädagogik. Es werden Ergebnisse präsentiert sowie ein Rückblick und Ausblick geboten.

Die Jubiläumstagung der Längsschnittstudie ZEPPELIN beleuchtet Herausforderungen und Lösungsansätze, um Familien zu stärken und Bildungschancen zu erhöhen.

Die Veranstaltung «Mit und für die Praxis – MA PMT» gewährt einen Einblick in die Praxisprojektarbeiten der Studierenden und ermöglicht den gemeinsamen Ausblick in Forschungsbedarfe der Psychomotoriktherapie-Praxis.

Ziel der Tagung ist es, Lehrpersonen auf Sekundarstufe I und Ausbildungsverantwortliche auf Sekundarstufe II in einen Erfahrungsaustausch zu bringen, um ihr Wissen gegenseitig zu ergänzen.

In der heutigen Gesellschaft durchdringt die Digitalisierung sämtliche Lebensbereiche und damit auch die therapeutische Tätigkeit. Die Tagung thematisiert die Möglichkeiten und Herausforderungen der digitalen Anwendung in der Logopädie in verschiedenen Arbeitsfeldern.