Pädagogik bei Krankheit: Mit erkrankten Schüler:innen Übergänge gestalten, Ringvorlesung

Die digitale Ringvorlesung «Pädagogik bei Krankheit – Mit erkrankten Schüler:innen Übergänge gestalten» ist kostenlos und wird digital durchgeführt.

Das Ziel der Ringvorlesung ist es, erkrankte und verunfallte Kinder und Jugendliche in allen Schulen und Schularten sowie ihr Umfeld zu stärken. Dafür sollen Netzwerke in Praxis, Forschung, Lehre und in den Schulverwaltungsebene für das Thema zusätzlich sensibilisiert werden. Eine multiprofessionelle Zusammenarbeit soll zudem gefördert werden.

In der Ringvorlesung werden betroffene Schüler:innen ebenso zu Wort kommen, wie Expert:innen aus Deutschland, Schweiz und Österreich. Diese Lehrveranstaltung ist sowohl für Studierende als auch für alle interessierten Praktiker:innen geöffnet. Eine Anmeldung ist nicht nötig.

• Zeitraum: 16. Oktober 2024 bis 28. Januar 2025 (jeweils mittwochs)
• Uhrzeit: 18.15–19.45 Uhr

Programm

• 16. Oktober 2024: Auftaktveranstaltung mit Robert Langnickel (PH Ludwigsburg und PH Luzern), Hubert Haaga (Kultusministerium Baden-Württemberg), Christine Walser (Kinderspital Zürich) und Nicola Sommer (PH Salzburg); Hinführung zum Thema: Übergänge mit erkrankten Schüler:innen gestalten (Stefanie Elbracht)
• 23. Oktober 2024: Lebensübergänge meistern: Stimmen von Menschen mit Erkrankung bzw. Behinderung (Laura-Jane Dankesreiter, Grüne Bande)
• 30. Oktober 2024: Krankheitsbedingte Übergänge in schulischen Kontexten GEMEINSAM gestalten – exemplarisch dargestellt am Beispiel Hamburg (Mona Meister)
• 6. November 2024: Herein und hinaus – Was bedeutet Schule für Kranke in der individuellen Schulbiographie? Berichte aus der Praxis (Marion Lehrer)
• 13. November 2024: Niemand soll verloren gehen – Beratung im Übergang Schule–Beruf (Helga Ferber, Torben Fischer-Gese)
• 20. November 2024: Die Survivor-Sprechstunde – zwischen Krebs-Nachsorge und dem Einfluss verdrängter Erinnerungen (Sebastian Michaelis, Thomas Bäumer)
• 27. November 2024: Telepräsenzroboter im Übergangsraum zwischen Schule und Krankenhaus (Agnes Turner)
• 4. Dezember 2024: BLUE: Gestaltete Übergänge für erkrankte Jugendliche in die Hochschule – Ein Modelprojekt der PH Salzburg (Nicola Sommer)
• 11. Dezember 2024: Schüler:innen mit onkologischen Erkrankungen: Gesundheitsbezogene Transitionsprozesse unterstützen (Annett Thiele)
• 18. Dezember 2024: Übergänge und Netzwerk der Hilfen (Miriam Düvelmeyer)
• 8. Januar 2025: Übergänge im Krankheits- bzw. Gesundheitserleben (Katja Höglinger)
• 15. Januar 2025: Vorher UND nachher – gestaltete Übergänge am Beispiel der Heilstättenschule Wien (Laura Strasser, Elisa Gschwendtner)
• 21. Januar 2025: Die Brückenklasse als Übergangsort für junge Lernende in Schwierigkeiten – Ein Praxisgespräch (Heidrun Munker, Heilmut Kwoka)
• 28. Januar 2025: Wege von der Schule in den Beruf bei Jugendlichen mit sozio-emotionaler Problematik: Überblick über
  Möglichkeiten und Gelingensbedingungen Claudia Schellenberg

Online-Teilnahme

Die Teilnahme an der Ringvorlesung ist kostenlos und ohne vorherige Anmeldung online möglich. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen. Online teilnehmen (via WebEx)

Hinweis: Der Download startet automatisch. Eine Teilnahme via Browser ist ebenfalls möglich.

Die Ringvorlesung ist Teil eines von Movetia geförderten Projektes und eine Kooperation der PH Ludwigsburg mit der Universität München (LMU), der Interkantonalen Hochschule für Heilpägagogik (HfH), der PH Luzern, der PH Salzburg, der Heilstättenschule Wien, dem Pädagogischen Institut Hamburg, der Universität zu Köln, der Universität Oldenburg und der Universität Würzburg.