Publikationen
HfH-Mitarbeitende bringen die Ergebnisse ihrer Arbeit in die Praxis und an die Öffentlichkeit.
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Die Mitarbeitenden der HfH veröffentlichen die Ergebnisse ihrer fachlichen Arbeit in Form von Beiträgen an wissenschaftlichen Tagungen und Kongressen, als Publikationen in wissenschaftlichen und praxisorientierten Fachzeitschriften sowie in Referaten für die Praxis und die breite Öffentlichkeit. Die HfH unterstützt die Open Access Policy von swissuniversities und fördert den öffentlichen Zugang zu ihren Publikationen über das Repositorium der HfH auf Zenodo.
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
Bücher und Buchbeiträge
Weitere Publikationen
- Schellenberg, C.(2013).Horizontale Mobilität in beruflichen Laufbahnen: Bericht Nr. 4 aus dem Projekt "Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung".Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- Schellenberg, C., Häfeli, K., Schmaeh, N., & Hättich, A.(2013).Auswirkungen von erschwerten Startchancen auf den beruflichen Erfolg im mittleren Erwachsenenalter: ein Längsschnitt über 34 Jahre.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,19(11-12),13–19.
- Schmaeh, N., Hättich, A., Häfeli, K., & Schellenberg, C.(2013).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Bildung der Persönlichkeitsvariablen (Nr. 2).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- Schmaeh, N., Hättich, A., Häfeli, K., & Schellenberg, C.(2013).Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung: Technischer Bericht zu Adressrecherche, Rücklauf und Fragebogen (Nr. 1).Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- Steiner, J.(2013).Hilfen bei Aphasie und Mehrsprachigkeit.FORUM Logopädie,27(5),Artikel 60.
- Steiner, J.(2013).Menschen mit Aphasie therapieren heisst das Umfeld einbeziehen. Forschungsergebnisse verständlich dargestellt.unbekannter Quelle.
- Steiner, J.(2013).Wenn Grosseltern an Alzheimer erkranken.Fritz + Fränzi,(4),62–65.
- Störch Mehring, S.(2013).Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus durch die Entlastungsdienste.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,19(3),33–39.
- Thomas, S., Hennemann, T., & Hövel, D. C.(2013).Ziele erreichen mit "Lubo". Ein Programm zur Förderung emotional-sozialer Kompetenzen.Praxis Fördern,2,37–38.
- Venetz, M., & Wohlgensinger, C.(2013).Die Lauten und die Leisen.Fritz + Fränzi,(7),36–38.
- Wicki, M., Adler, J., & Koenig, O.(2013).Neue Wege zur Inklusion.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,19(10),26–33.
- Adler, J.(2012).Zwischenbericht zur Interventionsstudie «Die Zukunft ist jetzt!» Zukunftsplanung von erwachsenen Menschen mit einer geistigen Behinderung und ihren Angehörigen - Ein Kursangebot.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- Adler, J., & Wicki, M.(2012).Die Zukunft ist jetzt! Die Zukunftsplanung von erwachsenen Menschen mit einer geistigen Behinderung und von ihren Angehörigen unterstützen.Zeitschrift für Heilpädagogik,63(5),208–214.
- Adler, J., & Wicki, M.(2012).Die Zukunft ist jetzt! Ein neuer Kurs unterstützt die Zukunftsplanung von Familien mit erwachsenen Söhnen und Töchtern mit einer geistigen Behinderung.Mitgliedermagazin der Behindertenkonferenz des Kantons Zürich,(3),26–27.
- Aellig, S., & Kempe, S.(2012).Logopädie in der Klasse: Chancen und Grenzen.DVD.
Konferenzbeiträge
- Liesen, C.Wenn eine Ethikkommission grünes Licht für Sozialforschung geben muss: Erfahrungen aus dem BSV-Projekt „Frühkindlicher Autismus“.[Konferenzvortrag].
- Ling, K.„Emotionen unterstützen - oder: wie wichtig ist die Unterstützung der Emotionsentwicklung für die UK?“[Konferenzvortrag].GesUK-Kongress,Leipzig, Deutschland.
- Lütolf Belet, A., Florin, M., & Wyder, A.Gelingensbedingungen für die Integration von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensstörungen.[Konferenzvortrag].
- Meier, S.Selbstbestimmungsmöglichkeiten und -hindernisse für Erwachsene mit geistiger Behinderung in der Beziehung zu ihren Betreuungspersonen.[Konferenzvortrag].
- Mohr, L.«Haltung – Kompetenz – Technik» im Kontext Basaler Stimulation.[Konferenzvortrag].
- Mohr, L., & Kostka, V.Geistige Behinderung und psychische Störung – thematische Orientierung.[Konferenzvortrag].
- Nussbaumer, D.Training in the Interest of Participation of Deaf and Hard of Hearing People since Birth and during School.[Konferenzvortrag].
- Nussbaumer, D., Thurn, C., & Stern, E.The influence of physics prior knowledge in proportional reasoning achievement.[Konferenzvortrag].
- Parpan-Blaser, A., & Studer, M.Arbeitsbiografien nach einer IV-Anlehre/PrA.[Konferenzvortrag].
- Piller, C.Darstellung einer Zusatzausbildung und ihrer Evaluation zu «Lernen am gemeinsamen Gegenstand auf unterschiedlichen Niveaus».[Konferenzvortrag].
- Schaub, S., & Lanfranchi, A.Effects of early support on toddler’s language development: A randomized controlled intervention.[Konferenzvortrag].
- Schellenberg, C.Berufswahlvorbereitung für Jugendliche mit einer Behinderung oder Beeinträchtigung.[Konferenzvortrag].
- Schellenberg, C.Berufswahlvorbereitung in der Schule bei Jugendlichen mit einer Behinderung.[Konferenzvortrag].
- Schellenberg, C.Laufbahnen als Hürdenlauf? Transition Schule-Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.[Konferenzvortrag].
- Schellenberg, C.Occupational career patterns measured at different time points: The role of different predictors from the adolescence.[Konferenzvortrag].
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- Schellenberg, C.Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung bis zum 52. Lebensjahr.
- Schellenberg, C.Kontinuität und Wandel: Determinanten der beruflichen und persönlichen Entwicklung bis zum 52. Lebensjahr.
- Schellenberg, C.Kurzüberblick über aktuelle Forschungsprojekte im Schwerpunkt «Übergang Schule-Erwerbsleben.».
- Schellenberg, C.Laufbahnen als Hürdenlauf? Transition Schule-Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.
- Schellenberg, C.Laufbahnen auf Sekundarstufe II mit Nachteilsausgleich, Forschungsergebnisse.
- Schellenberg, C.Occupational career pattern (OCP), Prädiktoren und Auswirkungen.
- Schellenberg, C.Präsentation zur Studie „Enhanced Inclusive Learning“.
- Schellenberg, C.Risiko- und Schutzfaktoren bei der beruflichen Entwicklung bis zum 50. Lebensjahr.
- Schellenberg, C., & Hofmann, C.Berufsorientierung: möglichst, konkret und praktisch. Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt.
- Schellenberg, C., & Hofmann, C.Berufswahl bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.
- Schellenberg, C., & Hofmann, C.Jugendliche zwischen Traumberuf und Realität. Übergang I aus der Sicht der Forschung. Was sind Gelingensbedingungen, wo gibt es Stolpersteine?Jugendliche zwischen Traumberuf und Realität. Erfolgreiche neue Ansätze in der Berufswahlvorbereitung.,Zürich, Schweiz.
- Schellenberg, C., & Pool Maag, S.Transition Schule-Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.
- Schellenberg, C., & Studer, M.Aus der Schule in den Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf: Blitzlichter aus der Forschung.
- Schellenberg, C., & Thurnherr, I.Zwischenergebnisse zur Evaluation von Kinder im Blick.
- Schriber, S.Kuscheln mit Robotern: Soziale Robotik als Möglichkeit für Menschen mit Beeinträchtigung?!Strategie 2019 plus, Inputreferate,Bern, Schweiz.