Starterkit mathematische Förderung

Der Mathematikunterricht für Lernende mit kognitiver Beeinträchtigung stellt eine besondere pädagogische Herausforderung dar. In diesem Kurs erhalten Sie eine Einführung, wie Sie den individuellen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Lernenden gerecht werden und praxisorientierte Umsetzungsideen für Ihren eigenen Unterricht weiterentwickeln können.

Inhalte:

• Besonderheiten im Mathematikunterricht für Lernende mit kognitiver Beeinträchtigung: Verständnis der spezifischen Herausforderungen und Möglichkeiten.
• Diagnostik und individuelle Förderplanung: Erfassen der mathematischen Fähigkeiten und Bedürfnisse der Lernenden, um massgeschneiderte Unterrichtsstrategien zu entwickeln.
• Differenzierung und Individualisierung im Mathematikunterricht: Entwicklung von Konzepten zur Anpassung des Unterrichts an unterschiedliche Lernbedürfnisse.
• Einsatz von Materialien und Medien: Erarbeitung von praktischen Ideen für den Einsatz von anschaulichen Materialien und Visualisierungen im Mathematikunterricht.
• Erfahrungsaustausch und Reflexion: Diskussion von Herausforderungen und Best Practices im Mathematikunterricht für Lernende mit kognitiver Beeinträchtigung.

Ziel des Kurses ist es, den Teilnehmenden grundlegendes Wissen zu vermitteln, damit sie in der Lage sind, den Mathematikunterricht für Lernende mit kognitiver Beeinträchtigung effektiv zu gestalten. Sie sollen im Kurs praxisorientierte Umsetzungsideen für ihren eigenen Unterricht entwickeln. Die Teilnehmenden entwickeln die Kompetenz, die besonderen Herausforderungen und Möglichkeiten des Mathematikunterrichts für Lernende mit kognitiver Beeinträchtigung zu verstehen und darauf basierend ihre Unterrichtsgestaltung anzupassen.